18+novembre+2015-2016+N-M+1

Ask and answer questions related to classroom activities.
 * Obiet **** tivo: **

You had a difficult morning and forgot your backpack at home this morning. Ask a classmate to lend to you 3-4 items that you need to take notes in class today.
 * Fare Adesso: **


 * Cosa fanno gli studenti? [[image:Screen Shot 2015-11-17 at 10.24.01 PM.png link="mrskachmar/Cosa fanno gli studenti?"]] **

 One of the easiest ways to //fare una domanda // (ask a question) in Italian is to place a question mark at the end of a statement, effectively changing it into a question. When speaking, the intonation of the voice rises at the end of the sentence.
 * Impariamo a fare domande [[image:Screen Shot 2015-11-17 at 10.24.01 PM.png link="@mrskachmar/Impariamo a fare domande"]] ** 


 * For example: **


 * 1) Tu studi per l'esame di matematica. // Tu studi per l'esame?
 * 2) Maria parla spagnolo. // Maria parla spagnolo?
 * 3) Loro giocano a basket. // Loro giocano a basket?
 * 4) Noi andiamo in biblioteca. // Noi andiamo in biblioteca?
 * 5) Anna e tu siete buone amiche. // Anna e tu siete buone amiche?

Impariamo a fare domande. Change each statement into a question. Then ask the question. ..................**Esempio**: //Pietro compra un regalo. Compra un regalo Pietro? //
 * 1) Tu dormi in classe.
 * 2) Loro invitano gli amici.
 * 3) Tu e Gina leggete il libro.
 * 4) Io e Pietro parliamo italiano.
 * 5) Franco studia in biblioteca.


 * Now you try: **
 * 1) Tu sei uno studente nuovo.
 * 2) Lui è Giovanni.
 * 3) Voi capite l'inglese.
 * 4) Loro sono napoletani.
 * 5) Le lezioni sono difficili.

Capisci come fare una domanda? .............. //Mariano impara molto a scuola. //
 * Biglietto d'Uscita: **
 * Change the following sentence from a statement to a question.

Completare i due comunicati di sotto:
 * Compito per giovedì: **


 * 1) [[file:mrskachmar/Letture BM 2 ITALIAN 1 REVIEW.pdf|Italiano 1 BM2 Studio Guida: Lettura]].pdf
 * 2) [[file:mrskachmar/Italiano 1 BM2 Studio Guida.pdf|Italiano 1 BM2 Studio Guida.pdf]]


 * FOR THE TEACHER: **