2+febbraio+2015+N-M+1

** Objective: ** Read a dialogue between students talking about their schedules and teachers then respond to comprehension questions.

**Fare Adesso: ** Chi è il tuo professore più difficile?    
 * 1) Quante classi segue Marco?
 * 2) Studia Marco la fisica?
 * 3) Cosa studia Marco?
 * 4) Qual è la classe preferita di Marco?
 * 5) Com’è la professoressa Federico?
 * 6) Chi è molto difficile?
 * 7) Cosa studia Sandra questo semestre?
 * 8) Chi suona il pianoforte?
 * 9) Chi non suona il pianoforte?

  Tu suoni il pianoforte?
 * Biglietto d'Uscita: **