4+dicembre+2014+N-M+1

**Obbiettivo:** Recognizing and following directions in class. ** Fare Adesso: ** Dov'è il compito di ieri sera?  [|Definite, indefinite, singular, plural (pdf 61 kb)]

 
 * Preposizioni semplici:**
 * Preposizioni articolati:**

 ** RISORSE: **  
 * Biglietto d'uscita: **
 * 1) You did not understand the teacher when she explained the Partitive. Tell your teacher that **you do not understand** the lesson. Ask if she could **please****repeat** the important points.
 * 2) Cosa vuol dire **alzare la mano**?
 * 1) Cosa c'è in classe? Esercizi (Percorsi)
 * 2) <span style="color: #211c1c; font-family: Verdana,'Helvetica Neue','Lucida Grande',Helvetica,Arial,Verdana,sans-serif; font-size: 24px;">Le attività a scuola: Esercizi (Percorsi)
 * 3) <span style="color: #1e1818; font-family: Verdana,'Helvetica Neue','Lucida Grande',Helvetica,Arial,Verdana,sans-serif; font-size: 27px;">** [|Gli oggetti della classe] **
 * 4) <span style="color: #1e1818; font-family: Verdana,'Helvetica Neue','Lucida Grande',Helvetica,Arial,Verdana,sans-serif; font-size: 27px;">** Espressioni per la classe **
 * 5) <span style="color: #211c1c; font-family: Verdana,'Helvetica Neue','Lucida Grande',Helvetica,Arial,Verdana,sans-serif; font-size: 24px;">**Italian topics:** <span style="color: #1e1818; font-family: Verdana,'Helvetica Neue','Lucida Grande',Helvetica,Arial,Verdana,sans-serif; font-size: 24px;">**[|33. School items]**
 * [[file:mrskachmar/2a Linguaggio in classe e nel corridoioPDF.pdf|Linguaggio in classe e nel corridoio]]
 * [[file:mrskachmar/Addio alla penna.pdf|Addio alla penna.pdf]]
 * [[file:mrskachmar/Posso andare-2.ppt|Posso andare a …?]]